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中國教育報∏㏑≤:河北省石家莊市第hg0088:學的“成功教育”(二)

日期∏㏑≤:2015-05-27 訪問∏㏑≤:

讓每個孩子享受成功的喜悅

——記河北省石家莊市第hg0088:學的“成功教育”(二)

(本文已刊登于2015年5月19日的《中國教育報》上)

成功教學體系引領教學革命

“成功教育”相信“每一個學生都是天才∽⊿∝,都是可造之材”∽⊿∝,注重因材施教和潛能開發≮≤<。基于此∽⊿∝,石家莊hg0088:構建成功教學系統∽⊿∝,并提出“圖釘理論”“師生關系就是教學質量”等深入淺出的理論∽⊿∝,開辟了一條成效斐然的成功教學之路≮≤<。

“成功教育”是一場永無止境的探索∽⊿∝,遵循“成人、成才、成功”的軌迹∽⊿∝,hg0088:校長邊東書又将目光聚焦到了課堂≮≤<。2011年∽⊿∝,hg0088:提出了“十二五”課題——《新課程背景下中學互動高效課堂教學模式研究》;2014年∽⊿∝,學校再次申請立項新課題——《普通中學互動高效課堂建設的理論和實踐研究》∽⊿∝,一場力度空前的課堂教學改革在hg0088:蓬勃興起∽⊿∝,深刻地影響了學校的課堂面貌和教學方式≮≤<。

hg0088:的“互動高效課堂”并不是一種統一的教學模式∽⊿∝,它以新課程理念為指導∽⊿∝,包含先學後教、以學定教、學案預習、小組合作等要素∽⊿∝,并在各個學科産生不同的表現形式≮≤<。目前∽⊿∝,各學科教研組都建立了子課題∽⊿∝,形成了各學科“互動高效教學”的理論雛形和課堂模式∽⊿∝,并出現了很多成熟的課型、課例≮≤<。這種以新課程精神為綱領、摒棄一以概之的大模式而回歸學科本位的追求∽⊿∝,正是hg0088:“互動高效課堂”的最大特點∟∩∧!

改革就是生産力∟∩∧!今日hg0088:的課堂∽⊿∝,已不僅僅是傳授知識的殿堂∽⊿∝,更是學生自主學習的樂園∽⊿∝,師生情感交流的家園∽⊿∝,生命盡情馳騁的原野≮≤<。在這裡∽⊿∝,老師提高學生∽⊿∝,學生促進老師∽⊿∝,“成功”就在雙赢的氛圍中緩緩落地≮≤<。正如邊東書所說∏㏑≤:“課堂最迷人之處∽⊿∝,不僅在于合作、探究、互動的高效課堂理念已經深入人心∽⊿∝,更在于這些理念化為實踐所帶來的驚人的變化與能量≮≤<。每個學生都發自内心地喜歡上了課堂∽⊿∝,學習不再是被迫而是快樂的≮≤<。”

而在建設“互動高效課堂”的同時∽⊿∝,邊東書還不斷創新理論∽⊿∝,提出了“圖釘理論”“學科追随者”“注意力就是事實”“師生關系就是教學質量”等教育教學理念∽⊿∝,為成功教學體系的構建提供了強大的理論支持≮≤<。

曾經∽⊿∝,hg0088:以“木桶效應”——木桶的容量取決于短闆而不是長闆來分析學生的成長;而今∽⊿∝,學校依據實際提出了“圖釘原理”——一隻圖釘之所以能擠到牆裡∽⊿∝,是依靠它的釘尖∽⊿∝,即核心競争力≮≤<。從“木桶效應”到“圖釘原理”∽⊿∝,反映了教師人才觀的嬗變∽⊿∝,更加關注人的特長發展∽⊿∝,也反映了學校從“補短”到“培優”的育人思路轉變≮≤<。教師對每一位學生都挖掘優點、放大亮點∽⊿∝,使得每位老師身邊都湧現出一群“學科追随者”≮≤<。

在“相信每個學生都是人才∽⊿∝,對每一個學生都不嫌棄、不放棄”的原則下∽⊿∝,hg0088:将育人原則定位為“全面發展∽⊿∝,突出特長”∽⊿∝,倡導教師要發現每一位學生的閃光點∽⊿∝,讓每一位學生的優勢得到長足發展∽⊿∝,這就是所謂的“注意力就是事實”≮≤<。學校搭建了缤紛的活動舞台∽⊿∝,為學生提供發掘潛能、發展興趣、發揮特長、展示才華的機會∽⊿∝,如成立翔宇演講社、英語模聯社、“閃拍”攝影社、羽毛球社等社團∽⊿∝,舉行辯論會、課本劇比賽、校園歌手大賽等活動∽⊿∝,評出“校園之星”、“夢想諾貝爾”、“校園歌手”等稱号∽⊿∝,使學生在活動中體驗到成功的喜悅≮≤<。

學校還提出“師生關系就是教學質量”∽⊿∝,要求教師善待、關注、提醒學生∽⊿∝,鼓勵、肯定、表揚學生∽⊿∝,使他們自主學習∽⊿∝,提高質量≮≤<。課堂上一個贊許的眼神∽⊿∝,課間一次真誠的談心∽⊿∝,作業本上一句“老師為你高興”∽⊿∝,遇到困難時一個溫暖的擁抱∽⊿∝,都是hg0088:和諧師生關系最動人的瞬間≮≤<。教師節∽⊿∝,學生獻上一首歌∽⊿∝,寫上一封信∽⊿∝,送上一個小禮物∽⊿∝,讓老師倍感欣慰≮≤<。中秋節∽⊿∝,老師為住宿生分發月餅和蘋果∽⊿∝,讓學生感受到家一般的溫暖≮≤<。高考前最緊張的時候∽⊿∝,學校為高三舉行“藍絲帶”活動∽⊿∝,師生一起快樂遊戲∽⊿∝,大聲歡笑∽⊿∝,老師為同學們系上祝福的藍絲帶∽⊿∝,佩戴“美夢成真”的笑臉∽⊿∝,祝學生笑傲六月∽⊿∝,夢想成真……

如今∽⊿∝,hg0088:的老師正逐步走向珍視師生關系的“孩子追随者”∽⊿∝,并培養出越來越多的“學科追随者”≮≤<。學生連續多年奪得市、省、國家級各級獎項∽⊿∝,2014年學生獲獎共908人次≮≤<。體育生、藝術生也都考入了理想的高校∽⊿∝,走向了他們的遠大前程≮≤<。

成功教師點燃成功之夢

教師是“成功教育”的基石≮≤<。“成功教育”相信“每一名教師都有成功的欲望∽⊿∝,每一名教師都能成功”∽⊿∝,并倡導教師做一把火種∽⊿∝,去點燃學生學習的激情∽⊿∝,點燃學生成功的夢想≮≤<。

邊東書一直将教師視為學校最寶貴的财富∽⊿∝,為了激發教師實現個人價值的信心和追求成功的渴望∽⊿∝,他一次次将“成功教育”的理念和文化植入教師們的思想和行動中∽⊿∝,以《文化引領謀發展、理念創新提質量》《思想決定行動∽⊿∝,理念決定高度》《課改赢得契機∽⊿∝,改變創造奇迹》等文章∽⊿∝,引領廣大教師轉變教育觀、學生觀≮≤<。學校還弘揚hg0088:教師的“五種精神”∽⊿∝,加強師德師風建設∽⊿∝,讓成功教育的理念真正落實到教育教學行為中≮≤<。

專業化培訓是教師通向成功的必經之路≮≤<。學校鼓勵教師樹立終身學習思想∽⊿∝,明确了不同教師群體的成功發展目标∏㏑≤:對于青年教師∽⊿∝,通過“青藍工程”激勵他們迅速成長;對于理念先進、業務精湛的骨幹教師∽⊿∝,通過“名師工程”引領他們成為名師;對于中老年骨幹教師∽⊿∝,借助他們的經驗、閱曆和“話語權”影響青年教師的教學行為∽⊿∝,通過“結、傳、幫、帶”等方式來培養教科研力量≮≤<。此外∽⊿∝,學校在教師培訓方面加大投入∽⊿∝,鼓勵教師外出學習觀摩∽⊿∝,聘請專家學者到校講課指導∽⊿∝,開展各種研讨培訓活動∽⊿∝,提升教師隊伍的專業素養和科研能力≮≤<。

“成功教育”不僅提升了教師的專業水平∽⊿∝,也增強了教師追求成功的信念≮≤<。學校每年都舉行“成功就在腳下”主題演講活動∽⊿∝,青年教師們暢談對成功的感言∽⊿∝,激勵自己樹立追求成功的理想≮≤<。每年開展“教師之星”評比活動∽⊿∝,由學生評選心目中最喜愛的“教師明星”∽⊿∝,推選出“最佳教授獎”、“最開心獎”等個性鮮明的魅力老師∽⊿∝,由學生為獲獎老師頒獎∽⊿∝,師生共同演出精彩的節目≮≤<。學生的認可是對教師工作的最高褒獎∽⊿∝,教師從中感受到創造性實踐活動帶來的愉悅∽⊿∝,體會到奮鬥的激情與成功的快樂≮≤<。

在“成功教育”的影響下∽⊿∝,hg0088:的老師們争先恐後地成為一把火種∽⊿∝,去點燃學生學習的激情∽⊿∝,去幫助學生走向成功≮≤<。

于是∽⊿∝,人們常常看見這樣的群像∏㏑≤:他們對學科專業深度鑽研∽⊿∝,對集體事務主動承擔∽⊿∝,與同事合作包容擔當;他們遇到困難時不找借口想辦法∽⊿∝,取得成績時強調團隊不自滿;老教師無私傳授帶好頭∽⊿∝,年輕教師虛心求教不封閉≮≤<。在無法改變生源的情況下∽⊿∝,他們在課堂上調動學生積極性∽⊿∝,對班級小組管理模式實行、改進、升華≮≤<。在最為忙碌的高三年級∽⊿∝,各學科同事們為方便學生總結設計各種便于記憶的文字、表格∽⊿∝,為準備一節高效課堂不厭其煩地反複修改課件∽⊿∝,為學生鞏固落實知識采取種種能想到的辦法……

他們對學生的成長更是投射了無盡的關愛≮≤<。學生家庭出意外了∽⊿∝,班主任第一時間送上關心∽⊿∝,一杯牛奶、幾塊餅幹或巧克力∽⊿∝,讓孩子的高中記憶長久溫暖;學生生病在家∽⊿∝,班主任定時把各學科試卷送到孩子手中……一位學生回憶說∏㏑≤:“為了讓我們學得更好∽⊿∝,物理常老師不去接自己上小學的孩子∽⊿∝,上午最後一節課依然堅守在黑闆前∽⊿∝,為全班點亮探索求知的火焰≮≤<。班主任李老師撐着疲憊的身軀∽⊿∝,即使患重感冒仍然盯晚自習到最後一分鐘……這種讓我們鼻酸的事情還有很多∽⊿∝,老師們以實際行動向我們傳達了最真摯的感情∽⊿∝,在學習到知識的同時也告訴我們很多做人的道理≮≤<。”

2014年∽⊿∝,hg0088:高考獲獎教師75人次∽⊿∝,89人次在國家、省、市、區教學活動中講座、做課、發言∽⊿∝,教學論文獲獎46人次∽⊿∝,獲先進、優秀等榮譽283人次≮≤<。他們将教師這份平凡的職業做到了不平凡∽⊿∝,用自己的成功托起了學生的成功∟∩∧!

 

“三十年前∽⊿∝,我也是一名第hg0088:學的學生∽⊿∝,如今看到母校成功教育的育人思想∽⊿∝,感受到了母校辦學理念的與時俱進≮≤<。先進的學校注重以人為本∽⊿∝,有遠見的領導認為成就人高于成就事≮≤<。在普遍急功近利的氛圍中∽⊿∝,母校的成功教育超越應試教育∽⊿∝,會讓孩子受益終生≮≤<。”一位hg0088:校友兼家長的肺腑之言∽⊿∝,或許正表達出無數家長對于hg0088:“成功教育”的贊美與感激≮≤<。

每一種教育理想都反映教育的現實問題∽⊿∝,都是對“教育本質為何”的一次試探性回答∽⊿∝,hg0088:的“成功教育”亦如是≮≤<。它以尊重人的主體性為前提、以激發人的創造性為重點、以體現人的個性為特色∽⊿∝,以提升人的價值為導向∽⊿∝,是追求學生潛能發現、發展的教育∽⊿∝,是學生自我教育能力提高的教育∽⊿∝,是為學生終生幸福奠基的教育≮≤<。它是對應試教育的一次反撥∽⊿∝,是對平等與人本教育的追求≮≤<。

今天∽⊿∝,“成功教育”已成為hg0088:全體師生一種堅定的信念追求∽⊿∝,一種無形的管理制度∽⊿∝,一種内在的精神氣質∽⊿∝,一種強大的文化力量∽⊿∝,成為彰顯學校特色的教育品牌≮≤<。邊東書說∏㏑≤:“‘成功教育’理念必須落實到每一件鮮活的工作中∽⊿∝,體現在每一名學生身上∽⊿∝,來不得一寸捷徑∽⊿∝,來不得半點虛僞≮≤<。隻有這樣∽⊿∝,‘成功教育’理念才能成功落地∽⊿∝,才能點燃學生的成功夢想∽⊿∝,才能托起學生成人、成才、成功的希望∟∩∧!”